Reflexiones
El equipo de estudio inicia sus reflexiones a partir de las preguntas: Siendo Colombia un estado social de derecho, según su Carta Política y establecido un Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos, PLANEDH, ¿por qué es uno de los países en que se infringe o transgrede los Derechos Humanos y el Derecho internacional humanitario? ¿Acaso no hay una política de Estado pertinente?
La problemática de la violencia en Colombia, la desmesurada violaciones de los derechos a la dignidad humana, el irrespeto a la libertad, la inequidad socioeconómica, las innumerables muertes por los grupos armados ilegales paramilitares, guerrilla, el narcotráfico, la corrupción en las altas esferas del gobierno, los vicios en la contratación que han saqueado el erario público, la crisis de la salud y la educación, la pobreza extrema, pero sobre todo la poca conciencia ética que se ha sembrado en nuestros niños y jóvenes sumado a los malos ejemplos de las telenovelas que sólo reproducen la triste y cruda realidad.
La falta de una responsabilidad con el otro orientada por la vía ética como proyecto transversal conlleva a la generación de nuevas leyes que respalden la convivencia social y el tratamiento de la impunidad sugiere iniciar por la educación como motor de desarrollo social y político. Por tanto, la educación en los Derechos Humanos es una tarea inaplazable, impostergable inserta en los proyectos educativos y proyectados a las comunidades.
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